Hágase la Luz Quinta Parte 6

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La carrera se estudiaba en la Universidad Central "Martha Abreu" en la antigua Provincia Las Villas. Me graduaría primeramente en 4 años como Profesor Básico de Español e Inglés, lo que me capacitaría para impartir clases en Secundarias Básicas, y luego, realizando otra carrera de 4 años más alcanzaría la categoría de Profesor Superior de Inglés. Me dediqué a estudiar con disciplina y dedicación y al terminar el primer año separaron las especialidades, y yo, lógicamente, escogí Inglés. Cuando terminé el segundo año de la carrera me seleccionaron para Alumno ayudante, lo que significaba que mientras mis compañeros iban para diferentes Escuelas Secundarias (en el campo la mayoría), a impartir clases durante el tercer año como Práctica total, yo realizaría dicha práctica en la Universidad Central. Entonces me hicieron un arreglo en el Plan de estudio, y cursé el 4to año de mi Carrera. Al siguiente año realicé el 3er año (que era de práctica solamente) a la par de mi 1er año de superior. En 1973 me gradué y me seleccionaron para quedarme como Profesor de la Universidad con la categoría docente de Técnico Auxiliar de la Docencia en Idioma Inglés; claro, no sin antes trabajar durante quince días muy “Voluntario” en la construcción de la Universidad de Camagüey, en la Brigada 50 Aniversario de la F.E.U.

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Hágase la Luz Quinta Parte 5

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Y como los estudios son así de “Gratis” en Cuba, decidí tomar la carrera que el Gobierno me permitió estudiar dentro de la esfera de mi vocación por los Idiomas. En fin de cuentas, de esta forma no sólo aprendería el idioma inglés que tanto me gustaba, sino que, como en el momento de recibir la planilla de la beca me encontraba recogiendo Café en las Montañas del Escambray, cumpliendo así los 45 días de Trabajo tan “Voluntario” en el campo que anualmente los estudiantes Secundarios y Pre Universitarios debíamos realizar para el gobierno, lo interrumpía de inmediato. Y además, por hacerme Profesor, el Gobierno me eximiría de pasar el Servicio Militar Obligatorio que es una pérdida total de tiempo para la mayoría de los jóvenes en Cuba. Créenme que hoy me avergüenza tanta mentira para sobrevivir en mi país; pero los Castros nos las han exigido siempre, y ellos han sido ejemplo, con sus escuelas con 100% de promoción y calidad, sus cortadores de caña que cortaban más que una combinada, o con el país más culto del mundo, etc.

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Hágase la Luz Quinta Parte 4

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A los doce años de edad, cuando inicié mis estudios Secundarios, comencé a dudar del carácter gratuito de la educación, pregonado por el gobierno. Todos los domingos debíamos realizar trabajo voluntario en la agricultura para ir ganando puntos para merecer las futuras becas, y una vez cada año de secundaria me vi obligado a permanecer internado durante 45 días en la llamada Escuela al Campo, con la única finalidad de trabajar en actividades agrícolas, en parajes apartados, y en barracas que no cumplían las más elementales normas para la vida cotidiana. Los que no cumplíamos con este requisito no podíamos continuar nuestros estudios. Sin embargo, cuando en 1969 solicité una beca para hacerme intérprete de idioma inglés, tuve que conformarme con estudiar para profesor de inglés, pues a pesar de mis buenas notas en general y haber sido monitor de inglés en los dos últimos años de secundaria básica, al parecer mi integración revolucionaria no era convincente para relacionarme con extranjeros durante la labor de interpretación; entre otras cosas, quizás, porque me gustaban Los Beatles con John Lennon, mucho antes de que se colocara una estatua en su honor en la calle 17 del Vedado, en Ciudad de la Habana. O quizás porque era hijo del dueño de un pequeño bar, expropiado sin la debida indemnización.

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Hágase la Luz Quinta Parte 3

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El trabajo “voluntario” en Cuba era en la práctica obligatorio, como lo era pertenecer a las organizaciones de masas diseñadas por ellos y para el bien de ellos, o ir a pelear a Angola, o aceptar un cargo político, o un determinado trabajo, o tarea que diseñaran para “su conveniencia”. Pues la negación a sus designios conllevaba inexorablemente, a la corta, a la larga o a ambas una contundente represalia. Represalia que en una isla unipartidista, dictatorial, y con un gran número de prohibiciones, restricciones y limitaciones, permitirían comprender la pasividad, indiferencia, tolerancia y doble moral de todos los cubanos.

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Hágase la Luz Quinta Parte 2

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Y es que el Comandante Fidel Castro, y su doctrina comunista, siempre nos inculcó una doble moral, que además de denigrarnos nos ha conducido inexorablemente por el camino trazado por su errada Revolución. Yo crecí y me eduqué con consignas “El niño que no estudia no es buen revolucionario”, “El que no está con la revolución está en contra de ella”, “La Universidad es para los revolucionarios”, y en la práctica todo lo que no era prohibido era obligatorio; sin otra alternativa que una fingida sumisión y una solapada resignación; o eras condenado a una marginación social, que no te dejaba otro camino que el exilio o la prisión.

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